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[日期:2019-09-26] 来源:  作者:类延勇 刘 雷 [字體: ]

 

臨沂一中三個校區大門

  臨沂一中,這所百年老校,坐落在臨沂這座曆經2500多年滄桑的曆史文化名城。她從1903年的“沂州中學堂”一路走來,從教育的視角在沂蒙大地上講述著中華民族的“複興故事”。

  作爲臨沂基礎教育的“領頭羊”,她曆經116年的發展,見證了中華民族近代波瀾壯闊的圖強曆程;作爲沂蒙教育領域的“排頭兵”,她曆經70年的風雨曆程,隨著共和國的腳步不斷發展壯大,見證了沂蒙教育的滄桑巨變;作爲臨沂教育艦隊的“領航員”,她沐浴在改革開放的春風裏,進行了40余年的不斷改革,一路日新月異,生機勃勃。

  而今,處在教育行業“量轉質”關鍵躍升期的臨沂一中,在以李世良同志爲校長的領導班子的帶領下,創新理念,凸顯特色,文化引領,內涵發展,正向著創建“優質、高效、生態”名校的目標闊步前行,用一場深刻的蛻變向共和國建國70周年獻禮。

她從曆史的深處走來,見證了中華民族100多年來的浴火重生,鳳凰涅槃。

  1840年鴉片戰爭後,接踵而來的甲午海戰和八國聯軍侵華,讓清政府在垂死中徹骨地感受到了科舉教育的積弊,最終于1901年9月14日,頒布興學诏書,下令全國各地書院一律改爲新式學堂。臨沂一中的前身——沂州中學堂就這樣于1903年誕生在了清末新政中。臨沂一中的前輩們,在曆史的硝煙中與當時全國僅有的769所近代新式學堂一道,開啓了中國教育的新紀元。

  近代中國的戰爭頻仍,注定了沂州中學堂這簇沂蒙教育的星火,在燎原的路上坎坷重生。上世紀30年代之前,她先後改名山東省立十中學校、山東省立五中學校、山東省立第五中學,幾經挫折,顛沛前行。1928年,後來建國後曾任山東省政協副主席的徐眉生擔任了省立五中的校長,並開始在校內發展共産黨員,並于1931年成立了省立五中黨支部——這成爲了臨沂一中在110多年的校史上“堅定跟黨走”的光明起點。

上世紀30年代,省立五中運動會舊影

  從此,本來風雨飄搖的省立五中有了中國共産黨的領導,開啓了嶄新的征程,找到了光輝的方向,走向了光明的道路。

  在黨的領導下,省立五中在上世紀三十年代曾盛極一時。彼時的五中課堂裏書聲朗朗,操場上同學們生龍活虎,讀書會、演講會、話劇團、民樂隊等學生組織活動得有聲有色,被譽爲是魯南蘇北最高學府。

  1934年,省立五中改名山東省立臨沂中學。雖然由于後來抗戰爆發,臨沂中學師生被迫停止招生,但在黨的領導下,艱難困苦中的師生從未停下教育救國的腳步:1937年冬,中共黨員、國文教師段雪生和進步教師劉劉惜愚帶領一部分師生曆盡艱難去了延安,跟著黨把近代教育的星火灑在了新中國的搖籃裏;另一部分師生,則在教務主任王振緒等人帶領下,撤向大後方,在四川綿陽參與成立了“臨時國立第六中學”,繼續著教育救國的求索之路。

  直到1947年,原省立臨沂中學校長劉承攽和一部分撤往大後方的教職工才又返回臨沂,在原五中校址上恢複了臨沂中學,爲沂蒙中等教育的重生做了大量工作。

抗戰結束後,臨沂中學複校時師生合影

  1950年,臨沂專署決定在臨沂恢複中學教育,並于次年把中學部遷到了原省立五中的校址上。至此,臨沂一中人的前輩們,跟著共産黨求索了19年,正式把誕生于清末新政中的這顆教育星火變成了一把火炬,並高舉著她跑進了共和國的大門,爲後來伴著新中國的發展一路改革、創新、圖強、振興奠定了堅實的基礎。

她伴著新中國一道成長,見證了中國教育70年來的厚積薄發,欣欣向榮。

  1950年,臨沂專署決定在臨沂城恢複中學教育,鑒于當時尚不具備建立獨立中學的條件,決定先在臨沂師範內設中學部,並于1951年把校址從臨沂師範校院遷到考棚街原省立五中的校址上。截止到1952年,規模發展到了7個班,共有學生360名,專職教師15名,爲學校教育在建國後的發展壯大奠定了基礎,更爲建國後的沂蒙發展建設做了最初的人才儲備。

  1953年4月,臨沂專署文教科向省教育廳呈遞了建設新校的報告。新校址選在了臨沂一中校本部現址上。當時國家百廢待興,基建條件不足,學校師生積極參加了建校勞動。1953年秋季,新校舍落成,中學部隨即遷到了新校,取名爲“山東省臨沂中學”,學校當年即招收了8個班。在黨的領導下,臨沂一中人的前輩們用勤勞的雙手讓一所嶄新的校園在沂河岸邊拔地而起,用自己的汗水開啓了沂蒙教育的新紀元。

  

50年代的臨沂中學新校園(校本部現址)

  1956年,學校更名爲“山東省臨沂第一中學”,且當年即被被確定爲“省屬重點中學”。1960年鍾伯榮被任命爲校長,1963年趙明遠任校長兼黨支部書記。此時的學校各項工作持續發展,成績突出,各項事業走在了全省中學教育的前列,當時臨沂籍的大學生大都是從臨沂一中考出的,爲沂蒙振興和新中國的建設輸出了大量人才。從上世紀50年代到文革前,臨沂一中人在黨的堅強領導下,從一窮二白、百廢待興開始和新中國一起發展壯大,讓臨沂教育走上了振興圖強之路。

  1960年,臨沂一中被國務院授予“全國先進單位”,鍾伯榮校長代表山東中學界參加了全國文教群英會。臨沂一中,在新中國的搖籃裏又一次站在了教育和時代發展的最前沿。

  党和国家领导人与全国文教群英会代表合影(钟伯荣校长代表山东中学界参会)

  上世紀60年代初,著名作家王火被調到臨沂支援老區建設,並擔任臨沂一中副校長。王校長在文革中雖遭遇了不公正待遇,但他始終與全體臨沂一中人一道堅守赤誠的教育情懷,在學校發展的寒冬裏把“王火精神”注入了校園的曆史和文化,成爲學校一筆不竭的精神財富。

  

著名作家王火(時任臨沂一中副校長)夫婦在臨沂一中的舊影

  文革期間,學校各項工作雖然受到很大沖擊,但以王火校長爲代表的臨沂一中人始終發揚、傳承深厚的曆史傳統,在黨的指引下堅持正確的辦學方向,爲改革開放後沂蒙教育走向春天積聚了力量。

她隨著改革開放走向春天,見證了沂蒙教育40多年來的革新圖強、滄桑巨變。

  十一屆三中全會以後,臨沂一中的發展迎來了光明的春天。

  1985年,杨福纯担任了校长,在山东乃至全国率先提出了“素质教育”的理念,并大力推行实施,在全国引起了巨大反响。当时的国家教委副主任柳斌、国家教委主任朱开轩、全国人大常委会副委员长费孝通等领导先后到学校考察,给予了很高的评价。1993 年,学校以总分第一名的成绩被评为山东省首批“省级规范化学校”。

時任國家教委副主任柳斌視察臨沂一中並欣然題詞

  臨沂一中沐浴著改革開放的春風,在黨和政府的領導下,再一次在曆史發展的浪潮中吹響了沂蒙教育大發展的號角,再一次走在了時代的前列。

  1999年,以李世良爲校長的新領導班子成立,在世紀之交抓住了學校發展的大機遇,帶領全體臨沂一中人經過20年的努力,實現了學校的跨越式發展。尤其是進入新時代以來,在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下,學校大膽改革,銳意進取,實現了學校發展的滄桑巨變:

學校現任領導班子成員

——臨沂一中變“大”,從“增容”到“提質”,迎來一個個標志性轉折點

  2005年,为适应临沂发展的需要,临沂市委市政府决定在国家级临沂经济开发区建设临沂一中南校區——地处国家级临沂经济开发区临工路的李公河校区。2007年8月,南校區建成并投入使用,临沂一中校史上的第二个百年新纪元就此开启。

  2013年,为适应临沂人民群众对优质教育资源和基本公共服务均等化的需求,临沂市委市政府决定在北城新区建设临沂一中北校區——地处临沂北城新区孝河路的柳清河校区。2014年秋,北校區迎来了第一批779名学生,成为临沂一中发展史上的又一个里程牌。

  至此,臨沂一中在市委市政府的領導下用十年時間實現了一校三區同時辦學。但這十年對臨沂一中來說,是“增容”,更是“提質”。而對一千萬沂蒙人民來說,則擁有了對沂蒙高品質中等教育的發展成果實現共享的更多機會。

——臨沂一中變“美”,萬道清泉,浸潤新時代一中學子

  1999年,臨沂一中新領導班子就職後,學校在市委市府的大力支持下,不斷對校園教學軟硬件配套設施進行升級改造,讓一中師生盡情分享著沂蒙大地經濟社會跨越發展的“紅利”。

  20年,臨沂一中校園內互聯網從無到有,從有線到無線,從局部無線到無線全覆蓋;教學設施從一塊黑板、一個板擦、一盒粉筆到膠片投影,再到電視加錄像機,再到現在覆蓋全校的智能多媒體;辦公系統從一張桌、一支筆到教師人手一台電腦;教學資源從自書店購買到從“雲端”下載;就餐、借閱從用餐票、借書單到使用一卡通——這改變的不僅是學習、教學、辦公、生活的方式,更是給師生們的理想插上了到達現實的翅膀,讓人直覺被時代引領著飛奔。

  20年,讓臨沂一中變成了一所“花園式學校”。三個校區校園綜合綠化覆蓋率達46.3%。每個校區總體布局和諧統一,樓宇錯落,道路通暢,白楊挺拔,草地碧綠,松柏蒼翠,桃李芬芳。三個校區的圍牆均采用通透式、開放式設計,與周圍城市環境相得益彰。學校先後被評爲“市級綠化先進單位”“市級花園式單位”“省級綠色學校”。

  良好的軟硬件環境就如萬道清泉水,汩汩流出,浸潤著每一個臨沂一中人。讓臨沂一中變得更美,讓臨沂一中人的心靈變得更美。

厚重博雅的一中校園(校本部)一角

——臨沂一中變“厚”,黨建文化引領百年老校的文化創新

  黨的十九大報告提出“堅定文化自信,推動社會主義文化繁榮興盛”,其中培育和踐行社會主義核心價值觀,加強思想道德建設的戰略方針,更是與教育息息相關。

  近年來,在校長李世良和黨委書記魯統峰的帶領下,學校黨委堅持創新開展黨建工作,建立基層黨校,全面對優秀中學生進行紅色文化教育,向高校和社會培養出一大批德、智、體、美全面發展的優秀人才,先後被山東省委宣傳部評爲“先進基層黨校”,被臨沂市委評爲“先進基層黨組織”。李世良被評爲“山東省教育創新人物”和“齊魯名校長”,光榮出席了山東省第九次黨代會。

  在黨建文化的引領下,臨沂一中校園文化建設全面提質。臨沂一中以100年校慶爲契機,全面梳理和總結了一中校史和一中精神,讓其成爲一中人的精神家園;通過廣搭舞台,讓學校社團百花齊放,學生創辦的《未了報》《逸蘭亭》《思廬說》《風景》《梅子樹下》等讓每一個學生沐浴在濃郁的文化氛圍中;《臨沂一中報》和校園網、微信公衆號等成爲學校師生才思展示的舞台,思想交流的陣地,對外宣傳的窗口;校園文化長廊直接展示110多年的校史,將校友的事迹和精神就放在了同學們的生活中,镌刻在了一中人的靈魂裏;由學生自主創辦的“校園愛心書市”“愛心募捐模擬拍賣”“班歌比賽”“同一首歌”“迎新彙演”“籃球文化節”“辯論賽”等已成爲臨沂一中校園文化的重要組成部分。

  “以文化建設促黨建,用黨建引領文化發展。”“一所老校的魅力在其厚重與穩健,一所名校的價值在其視野與胸懷,一所百年名校的風采在其行深致遠、雍容博雅。”李世良校長這一感觸正是對臨沂一中在黨的領導下日新月異之源的生動概括。

                                                 同學們在做化學實驗

——臨沂一中變“實”,教育得法,管理有方,把辦學理念真正落到實處

  改革開放,尤其是進入新時代以來,在教育改革的浪潮中,素以“素質教育”聞名遐迩的臨沂一中也遭遇了前所未有的挑戰。然而,臨沂一中不僅沒有如外界擔憂的“掉下來”,一些深刻的階段性趨勢性可喜變化正在噴湧。

  今天,以校長李世良、黨委書記魯統峰帶領全體一中人,讓一所百年老校煥發新的生機,其成功的訣竅就是“把先進辦學理念真正落到實處。”

  臨沂一中三個校區資源共享、統一管理,傳承百年文化和先進理念,大力推行素質教育,積極打造質量優異的名牌學校、管理一流的示範學校、思想領先的創新學校、文化厚重的人文學校、多元評價的智能學校和個性鮮明的特色學校。

  临沂一中在积极推进公民道德建设的同时,坚持依法办学,依法治校,被山東省教育廳确立为“山东省依法治校示范学校”,被教育部评为“全国中小学德育工作先进集体”,被中共山东省委宣传部确立为“公民道德建设示范点”;学校重视班主任队伍建设,定期组织召开班主任工作论坛和班主任技能大赛,促进学校德育工作全面提升;学校重视提高学生的自我管理意识和自我管理能力,学生自治组织和学生社团遍布校园;学校不断优化综合评价机制,建立起了不单以学业成绩来考核班级和学生,更关注学生的全面发展和个性化发展的评价体系;学校建立健全校园综合治理组织网络,层层落实安全责任制,连续多年多次荣获“临沂市社会治安综合治理先进单位”“全市安全生产先进单位”“山东省平安校园建设先进单位”; 学校十分重视民族班的培养和教育,自2015年开始已为青海省海北自治州培养了数百名优秀毕业生;临沂一中重视对学生的心理指导和心理健康教育,先后被评为“全国心理健康教育研究实验学校”“全国心理健康教育先进单位”。临沂一中因此在省内首批获颁“山东省文明校园”称号。

                                   臨沂一中連續多年被評爲“山東省文明單位”

——臨沂一中變“優”,整體優化教師配置,“教育發展的第一資源”凸顯

  “截至2018年,全校共有在職在編人員749人,比1980年增加10倍,比2000年翻了一番。教師配置情況得到較大改善,生師比由1980年的15.47:1降低到現在的13.14:1,比2000年也降低了1.6個百分點。”

  “教师队伍结构得到优化,中青年教师成为主体,到2018年, 45岁以下教师占70.49%。”

  “教師素質得到提高,高學曆教師比例增加。專任教師的學曆合格率達到100%。比1980年高出10.85個百分點,比2000年高出3個百分點。”

  改革开放40年来,临沂一中坚决贯彻落实各级党委政府和教育主管部门的有关工作部署,以立德树人为核心,以实现教育现代化为目标,采取一系列措施,深化体制改革、强化管理服务、不断加强师资队伍建设。基于全体教师的终身发展,学校制定了《教师专业发展规划》,大量从全国引进名师,鼓励教师终身学习,教师继续教育质量大幅提高;全面实施青蓝工程, 通过举办新教师入职培训、师徒结对帮扶、青年教师汇报课、青年教师论坛等活动,促进青年教师全面发展;重视师德建设,让师风师德工作步入制度化轨道,被山东省高校工委、省教育厅、省教育工会评为“山东省师德建设十佳单位”;推行全员聘任制,全面实施“教学质量提高工程”,积极推进课程改革,全面加强课程开发,持续推进新课堂建设,连续被山東省教育廳命名为“山东省高中教学示范学校”“山东省现代教育技术示范学校”“山东省科普示范学校”“教育部新课程改革试验联系学校”。

                                              付嘉乐同学获奥赛国际金牌

——臨沂一中變“高”,高定位、高標准、高起點、高效益,特長人才培養優勢明顯

  临沂一中构建“全面发展+个性特长”的培养模式,全面实施“个性化人才培养计划”。 学校连续多年年均一本上线超过1500人。2019年,临沂一中参加高考考生近3000人,清华、北大录取7人,自招资格线(一本)上线超过1800人,本科过线率近100%,青海班毕业生在青海参加高考全部过本科线。自主招生历年成绩稳居全国名校前十,持续领跑全国!

  临沂一中学生个性化发展指导工作成效显著。在各科全国奥赛中,年年摘金夺银,学校多次荣获“全国中学生奥林匹克竞赛金牌学校”称号。十几年来,学校共有160余人获得省赛区一等奖及以上奖次。2017年,付嘉乐同学代表中国斩获生物奥赛国际金牌,成绩世界第八,学校因此成为山东省内第五个国际奥赛金牌学校。2019年,临沂一中在全国奥赛中获4金2银的优异成绩,另外,当年共有27名同学获省赛区全国一等奖;93名同学获省赛区全国二等奖, 69名同学获省赛区全国三等奖,为沂蒙教育赢得了声誉。

  特色體育也是臨沂一中的一塊金字招牌。多年來,男女籃球隊代表山東省參加全國比賽十余次,保持中學生籃球賽省內前三名、全國前六名的優異成績,男女籃球隊的高三學生全部升入國家重點高校深造,有的學生還成爲全國CUBA主力隊員。乒乓球隊整體競技水平居全國高位,2107-2018學年曾獲全國少兒乒乓球第一名。”

  临沂一中加强对外交流,推动开放式办学。学校大力推进以教学为中心内容的国际学术交流,先后派遣多名教师分别到美国、日本、英国等国家学习,并常年聘请外教前来授课,让师生打开国际视野。目前,学校已与多个国家的教育机构或学校签订了合作办学协议。临沂一中國際部以“国际视野、中国灵魂”为宗旨办学,毕业生几乎全部被美国、加拿大、澳大利亚、英国、西班牙等国名校录取。

——臨沂一中變“新”,內涵發展升品質,不斷改革譜新章,努力創建學校發展新格局

  2017年,作爲全國第二批高考綜合改革試點省份,山東省拉開了新的一輪高中教學改革的序幕。

  早在2014年,學校就敏銳地捕捉到了高考綜合改革的新動向。從2014年到2017年,學校先後派出兩批管理隊伍和三批教學隊伍赴浙江、上海學習,並結合學習成果基于校情制定了《臨沂一中選課走班方案》,確立了臨沂一中“尊重個性發展,全面徹底選課;根據校情,穩健有序走班”的選課走班模式。

  自2017年到1019年,臨沂一中先後已在兩屆新生中均推行了全面徹底的自主選課和穩健有序的走班,讓三個校區的每一個同學都按照自己的興趣選擇了學業發展的方向,促進了學生個性化的發展。此外,爲配合新的一輪改革的開展,學校專門成立了“教師發展中心”“學生發展中心”“個性發展中心”具體負責引領課改背景下的教師專業化發展和學生個性化發展;專門成立了各科名師工作室,負責引領教師開展新課改背景下的教學研究與德育研究;全面改革了針對教師和學生的評價體系,重點引領學生全面而又有個性的發展;重新編排和開發了校本課程體系,實現了適應新課改的課程校本化發展;引進了智能選課系統和人生規劃課程,大力建設了若幹社會實踐基地,指導學生全面成長。

  臨沂一中的課改經驗和選課模式受到了社會各界尤其是廣大家長和同學的廣泛好評,《山東省教育報》等衆多媒體對臨沂一中的改革經驗給予了廣泛關注和報道。三年來,來自重慶、河北等衆多省份和菏澤、濟甯等多個地市的兄弟學校先後到一中參觀學習,讓臨沂一中發揮了百年素質教育名校的引領輻射作用!

  一個具備嶄新教育理念、嶄新師生面貌、嶄新教學模式、嶄新評價體系、嶄新奮鬥目標的“大美新一中”已然在沂蒙大地魏然矗立!

                                            临沂一中豪情满怀迎接未来

      116年的厚重校史,见证了祖国教育的发展历程;70年的波澜壮阔,折射了山东教育的发展振兴;40年的不断进步,印证了沂蒙教育的沧桑巨变;20年的世纪征程,反映了临沂一中人的奋进图强。

  曆經百年滄桑,文化傳承深厚。代代園丁,潛心執教,莘莘學子,才俊輩出。臨沂一中人正踏著新時代的康莊大道,與時俱進,伴著中華民族偉大複興的征程闊步前行!

 

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